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L'utilisation de la technologie par les étudiants en vue de la réussite professionnelle

Le début des études collégiales ou l'entrée sur le marché du travail nécessite une technologie quelconque, pas seulement dans les domaines technologiques.

Madison County School District s'efforce de fournir un accès à une variété d'appareils et de logiciels pour que les étudiants s'habituent avant de quitter le nid et d'entrer dans le monde réel.

"Nous utilisons différentes plates-formes pour ils partent ", a déclaré Chris Graves, spécialiste de l'intégration technologique dans le district. "Au moment où ils quittent les écoles du comté de Madison, ils sont polyvalents et peuvent aller dans divers domaines et dans divers collèges et utiliser différentes plates-formes."

Selon Graves, les étudiants commencent leurs études à la maternelle.

ils travaillent avec les écoles, les administrateurs et les enseignants pour développer un programme technique pour les élèves de la maternelle à la cinquième année.

"Une partie de ce programme technologique a été intégrée à learning.com, qui aide à répartir les compétences technologiques. Graves a déclaré.

Cela couvre tout, de la saisie du courrier électronique à la façon de déplacer les documents.

"Il ne couvre que la pléthore d'instructions technologiques", a-t-il déclaré. "Alors, ils l'obtiennent très tôt là-bas."

Il a déclaré qu'à l'école secondaire et au lycée, les élèves développaient ces compétences.

Au lycée, les élèves utilisent Canvas. l'utiliser quand ils entrent à l'université, pour les étudiants qui choisissent cette voie.

"Nous utilisons également Office 365, quelque chose qu'ils utiliseraient dans l'enseignement secondaire ou dans un domaine professionnel", a-t-il déclaré.

Les laboratoires PC sont tous utilisés dans le district. Graves a déclaré que cela permettait aux étudiants de se familiariser avec différents types d'appareils. Ils sont donc prêts à aller au collège ou à entrer sur le marché du travail et doivent utiliser l'un de ces appareils.

et seront préparés pour ceux-ci », a-t-il déclaré.

Certains enseignants ont même acquis des certifications en codage et en informatique pour pouvoir intégrer cette expérience de formation aux laboratoires et donner à leurs étudiants la possibilité d'acquérir ces compétences.

Graves a déclaré qu'un enseignant du district a récemment suivi un cours de formation et une certification Raspberry Pi.

"Ce n'est pas un bonbon, c'est un appareil informatique dans sa forme la plus simple que les étudiants peuvent brancher et programmer des choses comme ça ", a-t-il dit. "Ils parlaient de construire des systèmes météorologiques avec. Il y a tellement de choses à faire avec le codage. "

Alors que les lycéens et les lycéens l'utiliseront, Graves a dit que les plus jeunes pouvaient aussi utiliser l'appareil.

" Nous essayons d'intégrer ces choses à leur donner une grande variété d'expériences ", a déclaré Graves. "Les académies offrent également de nombreuses opportunités une fois que les élèves atteignent le niveau du secondaire pour vraiment les préparer à des domaines de carrière plus spécifiques."

Aimee Brown, directrice de la formation professionnelle et technique et des le programme d'études verra un changement dans un avenir proche mettant l'accent sur l'informatique.

"C'est une initiative lancée par l'État du Mississippi appelée Computer Science for Mississippi", a-t-elle déclaré. "Ils ont examiné les données de l’industrie et il existait de nombreux emplois en informatique et il n’y avait pas suffisamment de travailleurs qualifiés pour les suivre. Nous allons donc commencer un nouveau programme dès l'année prochaine, peut-être dans deux ans, où beaucoup de nos cours auront une initiative de codage et d'informatique. "

Le district a des académies de carrière réparties dans le district , y compris une académie multimédia, une académie de soins de santé, l'ingénierie, la production multimédia et les arts culinaires et l'ingénierie.

«Il y a beaucoup de technologie dans ces technologies», a-t-elle déclaré. "Nous avons plusieurs étudiants qui font de la production vidéo de haute technologie. L'année dernière, ils ont utilisé Final Cut Pro, ils ont en fait conçu un court métrage et réalisé tout le tournage et le montage avec Final Cut Pro. "

Les étudiants ont soumis leur film au All-American High School Film Festival. Il y avait 13 000 candidatures et le groupe du comté de Madison était l'une des 50 équipes choisies à travers le pays pour participer à un événement cinématographique à New York.

Graves a déclaré que les étudiants sont des consommateurs naturels de technologie. Il a ajouté qu'un autre objectif principal du district était de les encourager à être non seulement des consommateurs, mais aussi à leur apprendre à générer un contenu de qualité.

Les étudiants ont la possibilité de travailler avec des équipements et des programmes pour acquérir de l'expérience. ] Ils conçoivent également une grande partie des graphiques utilisés sur le tableau de bord.

Les élèves ont également assemblé les vidéos de battage du football. Les étudiants enregistrent également les jeux.

Brown a dit que les académies commençaient avec la neuvième année.

Deux enseignants du district suivent une formation pour être certifiés Final Cut. L'endroit le plus proche de cette zone pour recevoir cette certification est à Houston.

Une fois que les enseignants auront terminé cette formation, les étudiants auront la possibilité d'être certifiés dans Final Cut sans avoir à quitter le district scolaire.

mis en place, nous pouvons être un centre de test ", a-t-elle déclaré. "Cela pourrait être un service pour l’État dans son ensemble, alors nous espérons que cela sera accompli cette année."

Brown a dit qu’ils encourageaient les étudiants à quitter les académies avec au moins une certification nationale.

Brown et Graves sont tous deux d'accord sur le fait que la technologie évolue rapidement et que le quartier évolue pour répondre à ces progrès, l'objectif étant de fournir aux étudiants toutes les compétences nécessaires pour être prêts pour le collège et la carrière


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